上课前后(雷喆)
来源:  作者:  发布时间:2015-12-10 16:39:37

地理教研组  雷喆

时间总过得很快,一晃眼已经三年了,今天暮然的回想了一下三年的时光,发现自己忘记了很多人、很多事,但也经历了很多人、很多事。从初一时班主任疯狂的忙碌,到现在科任教师的平淡;从外表上的锋芒毕露,到内心里的随遇而安;三年的时间足以让我改变,让我感叹。

三年的时间总有那么几件事情让我铭记。初一的时候会和他一起来,一起走,会在家里一起谈人生、说理想,现在很久很久才会联系,偶尔联系的缘由还是听同事们说起;才来的时候“师傅”常常挂在嘴边、还在身边,而现在只能看看已经属于别人的办公桌。曾经的公开课是那么的紧张,感觉整个人的声音都在抖;而现在我发现抖早了,因为公开课更紧张了,最主要的原因就是:以前上不好课还可以用年轻做借口,而现在同事们只看你的结果,而不在乎我经历过什么。

钟老师说:“雷喆,我今天就是逼命也要把你逼出来”;段老师说:“你就打算这么去上?”;张老师说:“内容太散、地理性不明确”。这些话说的够味道,在公开课之前,试讲基本上是“千疮百孔”;即便如此,公开课结束后仍然后许多地方不尽如人意。课赛的评委是我高中的地理教师,孙老师直接用她往日犀利的语言指出了课赛的不足。公开课只是短短的两天,但这两天的能量从积累到爆发,都离不开三年的积累和教研组、年级组老师的支持、鼓励。

第一次24小时不吃饭不觉得饿;第一次已经忙的快疯了,但心里还是充满底气;第一次站在青教赛复赛的镜头前;很多的第一次都源于这一节会让人脱胎换骨的公开课。每一次的试讲基本上都是推翻重来,上课的课件不知道改过多少回,每一次我都告诉自己这一定是最后一次,可每次都失败了。周三晚上11点,我告诉自己:‘可以了,这么讲没问题,睡觉吧’,但是我没有,因为我明白自己需要什么,需要这一节课来证明自己的存在,来证明自己和大学一样的优秀,所以我对自己说:‘接着来,多演练一遍,明天就多一份熟悉,别让自己遗憾’,就这样周四凌晨2点我终于放心的躺到了床上。

结果让我兴奋一时,但让我永远开心的还是学生、还是课堂。让地理课充满欢笑,让学生远远的超过我们;这就是我当老师的不竭动力。希望自己能面对更多的挑战、也期待自己能赢得更多的挑战。不求十全十美,但求尽心竭力。


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